با حضور معاونت سواد آموزی آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویر احمد کارگاه توجیهی یک روزه با هدف رفع اشکال و پاسخ به سئوالات متداول آموزشیاران نهضت سواد آموزی شهرستان لنده برگزار شد.
در ابتدای این جلسه علی جاویدان رئیس آموزش وپرورش لنده در جمع آموزشیاران نهضت سواد آموزی این شهرستان گفت؛ فلسفه تشکیل نهضت سواد آموزی را آگاهی بخشی و از تلاش آموزشیاران ی که در راستای آگاهی بخشی به قشری از جامعه که در طول سالهای گذشته بنابر دلایل مختلف از قافله ی علم ودانش عقب ماندند تشکر کرد .
رئیس آموزش وپرورش شهرستان لنده با اشاره به کسب موفقیت های متعدد حوزه ی سواد آموزی استان در شاخص های کشوری افزود؛ نگاه به حوزه سواد آموزی تغییر کرده و اگر در گذشته نگاه آموختن سواد مد نظر بود، امروز با مدیریت جدید نگاه به حوزه سواد آموزی متفاوت، کاربردی و اثر بخش تر شده است.
وی با اشاره به اینکه کسب رتبه های برتر حوزه سواد آموزی استاندر یک سال گذشته نتیجه همین نگاه متفاوت است بیان داشت؛ سواد امروزه تعریفی متفاوت و از مرزهای خواندن ونوشتن و حفظ کردن و حساب کردن فراتر رفته است و وارد عرصه ی مهارت آموزی شد، زیرا هدف سواد آموزی این است که در تربیت شهروندان این جامعه نقش ایفا کند، ولذا گاهی تربیت شهروندان با نگاه آموختن سواد خواندن ونوشتن تعریف میشود و در جایی دیگر این تربیت همراه میشود با آموختن قرآن و ادعیه ها و برخی مواقع تربیت شهروندان همراه میشود با آموختن بدیهیات جامعه ی امروز مانند یادگیری کامپیوتر و رایانه .
رئیس آموزش وپرورش لنده در ادامه سخنان خود گفت؛ امسال در شهرستان لنده 70 نفر در دوره تحکیم، 40 نفر در دوره انتقال و 60 نفر در دوره سواد آموزی مشغول به تحصیل هستند .
جاویدان در پایان با اشاره به راه اندازی یک مرکز مستقل ویژه ی سواد آموزی اظهار داشت؛ نخستین مرکز یادگیری محلی در شهرستان لنده راه اندازی میشود.
*هدف از برگزاری این جلسه رفع اشکال و پاسخ به سئوالات متداول آموزشگران است.
در ادامه لقمانی، رئیس اداره سوادآموزی استان گفت: از سال 95 سایت سامانه نهضت سواداموزی برای جذب آموزش گر بسته شده و علی رغم تلاش های صورت گرفته این امر میسر نشد زیرا تعداد آموزش گران ما بیش از حد مجاز است.
وی هدف از برگزاری این جلسه را رفع اشکال و پاسخ به سئوالات متداول آموزشگران عنوان کرد و گفت: آیین نامه ها و قوانین در رابطه با فعالیت ها و کلاس های سواداموزی و فعالیت های مکمل سوادآموزی بیان می شود.
رئیس اداره سوادآموزی استان ابراز داشت: برنامه ها، شیوه های تشکیل پرونده و تشکیل کلاس آموزش دهندگان ما قبل از سال 92 مشکل دارند که باید نسبت به تشکیل پرونده به دقت عمل شود.
وی در این نشست در مورد ابهامات حوزه امتحانات ، دستورالعمل ها و آیین نامه ها سخن گفت و به سئوالات آموزشگران پاسخ داد.
*جایگاه توسعه ای هر کشور در میزان باسواد بودن مردم آن کشور است.
معاونت سواد آموزی آموزش وپرورش استان نیز در جمع آموزشیاران نهضت سواد آموزی شهرستان لنده با اشاره به اهمیت آموزش و علم آموزی اظهار داشت: اولین آیه نازل شده قرآن در مورد علم آموزی است و این موضوع نشان دهنده جایگاه علم و سوادآموزی در دین مبین اسلام است.
وی با اشاره با تأکیدات امامان و ائمه اطهار بر کسب علم، ابراز داشت: از دیدگاه امام علی «ع» علم باید نافع و مفید باشد.
خواهش نیک در ادامه سخنان خود با اشاره به تاریخچه تشکیل نهضت سوادآموزی در کشور، گفت: امام خمینی «ره» در 7 دیماه 58 در پیامی بر تشکیل نهضت سواد آموزی در کشور تأکید کردند و از برنامه های مهم دولت و نظام نیز ریشه کنی بی سوادی در جامعه است.
معاون سواد آموزی استان ، سوادآموزی را یک واجب دینی دانست و بر انجام این امر با دقت و حساسیت بسیار تأکید کرد.
خواهش نیک با بیان اینکه اگر بتوانیم یک نفر را باسواد کنیم که به واسطه آن بتواند قرآن بخواند، ثواب آن بیشمار است، تصریح کرد: جایگاه توسعه ای هر کشور در میزان باسواد بودن مردم آن کشور است.
وی با اشاره به آمار باسوادان استان در اوایل انقلاب و اکنون، بیان داشت: در اوایل انقلاب استان ما دارای 31 درصد باسواد بود که به برکت نظام و انقلاب اسلامی در حال حاضر 7/92 درصد است و بیش از 61 درصد پیشرفت داشته است خواهش نیک اضافه کرد؛ سوادی که ما به دنبال آن هستیم طبق تعریف سال 2002 یونسکو خواندن، نوشتن و حساب کردن است.
وی با اشاره به معیارهای باسوادی در جامعه ابراز داشت: در حال حاضر سواد عاطفی، اجتماعی، اقتصادی، رایانه، رسانه و آموزش و پرورش از معیارهای باسوادی است.
معاون سواد آموزی استان با ذکر مثال هایی در باب مسائل و معضلات اجتماعی بر لزوم یادگیری این 6 سواد برای دستیابی به جامعه ای باسواد تأکید کرد.
خواهش نیک در ادامه در مورد مصوبات آموزش و پرورش در جهت ساماندهی آموزش گران ابراز داشت: طبق مصوبه آموزش و پرورش شرایط ساماندهی آموزش گران نهضت سوادآموزی به صورت تجمیعی و مستمر است که از سال 85 تا 91 باعث ایجاد مشکلاتی شد به این صورت که آموزش دهنده ها ثابت بوده و به اسم آموزش گران ثبت نمی شد که با پیگیری های صورت گرفته توانسته ایم بخشی از این لیست را تصحیح کنیم.
وی در مورد تفاوت در پرداخت ها نیز توضیح داد: میزان هزینه دوره سواد آموزی برای هر نفر 730 هزار تومان، برای دوره انتقال 860 هزار نفر و برای دوره تحکیم نیز 140 هزار تومان است.
معاون سواد آموزی استان ابراز داشت؛ از این میزان 3 درصد به موسسه و 5 درصد نیز جهت پشتیبانی برای تجهیزات و نوشت افزار و بخشی از هزینه نیز برای بازدیدکنندگان اختصاص می یابد.
خواهش نیک از اجباری بودن پرداخت بیمه توسط مؤسسات تا اوایل اسفندماه خبر داد و افزود: در دوره سوادآموزی به ازای هر نفر 3 روز، در دوره انتقال به ازای هر نفر 21 روز و برای دوره تحکیم نیز به ازای هر نفر 4 روز باید بیمه واریز شود.
وی میزان درصد بیمه از حق الزحمه پرداختی را 67/16 درصد اعلام کرد و گفت: از این میزان 7 درصد بر عهده آموزش گران است و در آخر سال از حساب شما کسر خواهد شد.
معاون سواد آموزی استان در ادامه بیان کرد، طبق سرشماری سال 1395 از جمعیت 10تا 49 سال تعداد افراد بی سواد در لنده 1647 نفر هستند که از این تعداد 1179نفر زن و 468 نفر مرد هستند.
خواهش نیک معاونت سواد آموزی استان، میزان آمار باسوادی در شهرستان لنده را برابر با اعلام سرشماری نفوس ومسکن 1395 را 88.4 درصد عنوان و همچنین به تفکیک این آمار را در مرکز شهر لنده 92.2 درصد و در روستا ها 3/82 درصد اعلام کرد.
تنظیم`مجید مرادی
